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传承文化经典 打造品牌工程----教务处、音乐舞蹈学院和图书馆联合举行“导读工程”工作推进会议
2018-03-27 16:19 姜威  审核人:

中国古代文化典籍浩如烟海,凝聚了中国传统文化的精髓,是人类精神宝库中最灿烂的部分。我校图书馆蕴藏了大量的国学经典和各类专业文化书籍。为促使全校师生品读经典图书,提高文化修养,3月27日下午,教务处、音乐舞蹈学院和图书馆联合举行“导读工程”工作推进会议,校长助理、教务处处长刘亮军、图书馆馆长俞兵、音乐舞蹈学院副院长牛延龙、学管助理姚娜以及三个部门负责同志参加了会议,此次会议由图书馆馆长俞兵主持。

俞兵馆长首先向教务处和音乐舞蹈学院对图书馆工作的支持表示感谢。接着他介绍了图书馆本学期要重点开展的阅读推广、馆藏数据分析、优化资源结构、送文献送服务到各二级学院、推进“导读工程”以及“喜迎校庆30周年”等各项工作。他提到,图书馆是高校重要的教辅部门之一,拥有大量的文献资源,将这些资源信息推广到广大师生当中,充分的进行利用,提升师生文化素养,服务教学科研,是图书馆的职责所在。去年10月份音乐舞蹈学院和图书馆共同启动了“导读工程”,以“学前教育”专业为试点,结合学生兴趣和专业推荐相关书目,建立阅读起跑线,定期开展读书交流,邀请学院领导老师与学生座谈,共同引导学生多读书、读好书,取得了较好的效果,本学期图书馆将配合音乐舞蹈学院持续推进“导读工程”开展,共同助力学生成长成才。

校长助理、教务处处长刘亮军从推进学校人才培养、国家政策推动、打造阅读经典系统工程、增加工科导读试点、引导学生自主学习、将阅读融入教学等几个方面谈了意见。他讲到,实施校园文化建设“品牌打造工程”符合国家政策,也是我们学校“加强新形势下思想政治工作”的要求,我校“学前教育”专业导读工程试点打下了较好基础,可以尝试增添工科专业导读试点,作为“导读工程”的延续和推进,打造具有学校特色的校园文化建设项目。现在学生的需求趋于个性化和多元化,特别是本科生有了初步的科研需求,我们在开展导读工作的过程中可以结合新媒体、慕课、各种数据库、新兴的学习软件等新时代的学习平台,来提高学生学习和阅读的兴趣。学校的文献资源建设也要结合学校专业设置来进行,增添机械工程、信息技术、电力拖动、工业机器人、智能制造等相关文献,满足师生读者需求,将阅读融入教学当中,有效服务于师生。

音乐舞蹈学院副院长牛延龙就“导读工程”近期工作开展情况作了回顾。他说“导读工程”启动以后,我们成立了“笃学协会”,建立了阅读起跑线师生交流平台,结合学生专业和兴趣制定了必读书目,开展各项读书活动,定期举行学习方法和读书心得交流会,线上线下与学生沟通交流,潜移默化的引导学生自主阅读,取得了一定成效。接下来我们要把阅读作为学生第二课堂的必修科目,开展形式多样的阅读和学习项目,如经典文章分享、古典诗词朗诵、传统文化诵读等,不断丰富学生第二课堂的学习内容。学管助理姚娜提出,“学前教育”专业是培养能够在学前教育机构从事保教和管理工作,具有创新精神与实践能力的应用型人才,“导读工程”试点放到这个专业最为合适,工程的开展要结合专业特色和学生兴趣。她还建议给教师和学生开展入馆教育和图书资源利用指导,提升全校师生的阅读意识。

最后,图书馆支部书记姜威、馆长助理史克红、教务处赵永林老师就如何更好的发挥图书馆在教学科研中的作用,把我校建设成为“书香校园”发表意见。“导读工程”指导老师马丹、马冰分别就“导读工程”下一步的推动工作展开交流。高校大学生阅读推广是一项系统工程,推进的过程中,只有加强图书馆与各部门、各二级学院之间的联动与协调,建立畅通的信息渠道,多层次多渠道地做好导读工作,才能有效发挥图书馆在教学科研中的信息保障和服务作用,从而引导广大师生感受领悟阅读文化的魅力。会议的召开明确了“导读工程”开展的目标和任务,图书馆在新学期工作当中要加强与各部门和二级学院的交流,不断将新思路、新方法融入到教学服务工作当中,打造校园文化品牌工程,建设“全民阅读”的书香校园,为学校“30周年”校庆献礼。

文/姜威 摄/杨延峰

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